我要投搞

标签云

收藏小站

爱尚经典语录、名言、句子、散文、日志、唯美图片

当前位置:双彩网 > 知识利用系统 >

如何建立自己的知识体系

归档日期:07-01       文本归类:知识利用系统      文章编辑:爱尚语录

  北京京彩化妆摄影美甲学校是集化妆、美甲、摄影、数码设计为一体的专业培训学校,是目前国内就业最好的培训学校!基本上是通过大量阅读,特别主题阅读来建立自己的知识体系,主题阅读具体体现在读书笔记和思维导图.

  第三部分按自己的理解进行整理,有时会把导图按照7W3H的方式从新做一个思维导图

  1、读过的书,尽可能做成笔记或导图,笔记放在OneNote里。导图放在MindManage里

  2、针对不同的主题,建立思维导图,尽量提练重点,然后在Note或分支中加下注释或出处。

  4、如果有时间的话,最好做成PPT或写文章,能把所关注的问题,用自己的线、不断重复这个过程。

  当你完全按照这种方式,针对某方面积累几个月或一、二年,基本上可以冒充一下专家,而且业内人很难挑出毛病

  上面所的说东西比较宏观,还有很多东西没有说到。如果目标的制定,建立或加入圈子,合作性学习、更有效的实践、辅助技能的锻炼、资料搜索、分类、重复阅读、阅读技巧、有效的记录和表达

  有些步骤也正在努力,比如做笔记的时间很长经常会比阅读的时间长,归纳整理的能力还需要加强,现在就在刻意每天练习,用微博或BLOG来分享每天一本书中第一、二步的内容

  实际上对于建立一个知识体系最快最有效的办法,高端访谈和顶级专家的培训,但这二点对于普通人来说基本上无法实现。不过可以折中一下,多请一些业内的专家吃饭,海聊,效果也很不错

  展开全部个人的知识体系可以分成三大类:家庭事务处理常识,工作专业知识系统,人际关系体系!主要看个人的关注重点在那!

  北大青鸟APTECH成立于1999年。拥有200余家校区,遍布全国60多个重要城市,全国合作院校600余所,同10000余家知名企业建立了战略合作伙伴关系,累计培养和输送85余万IT职业人才自互联网在世界各地普及开始,人们生活在一个信息爆炸的时代。可以通过电脑和手机轻而易举的获得各种知识,但想要建立起自己的知识体系,首先要正确的获取知识,可分为以下几个途径:

  没参加工作的学生学习是其主要任务,公司组织的内部培训也是一种学习。就交互设计的学习来说,阅读相关书籍很很好的方法。比如《don’t make me think》、《交互设计之路》 《情感化设计》 《设计心理学》等等。培训来说,现在行业内有很多优秀的组织,比如UCD China 、 IxDC 、UPA 等等,都是良好的学习平台。

  每个人的人际网络都是个人学习知识的一个重要途径。不管现在的专家们怎样的言比称“信息爆炸”,这一切都无法代替在人际交往中学习到的内容。因为在人际关系中能够学到其他地方学不到的知识—隐形知识,随着结交圈子的提高,可能获取到的知识就更优质。并且在交流中,沟通是双向的,在反复的讨论和沟通中,还能够强化知识的获取。 3、自媒体

  之所以单独拿媒体出来讲,是因为在媒体前面加了一个限定词—“自”。所谓自媒体是需要从自己的角度出发,去筛选自己想要的知识。

  知识的唯一目的是,使用它,利用知识创造和帮助生活更美好。 而对于知识的掌握可以分为三个阶段。

  了解某个内容,比如在交互设计上,知道当“确定”和“取消”按钮放在一起时,应当强化前者。这个阶段一般都是掌握的理论知识,也就是显性知识。

  能将之前学到的知识运用在生产中,从第一个层次到第二个层次就是一个飞跃了。在进行了软件的学习后,按照之前“知道”的理论,就可以开始做一些简单的绘制工作了。在这个阶段会积累一些经验和教训,也就是隐性知识。

  对于知识,不仅会用,而且可以根据不同的情况灵活的运用,将知识的运用做到游刃有余。只有到了这个节诶段才能说对知识的彻底掌握。

  经过了上述的行为和过程,个人知识体系的建立就可以看到成效了,可以运用于生活和工作当中了。

  知道合伙人餐饮行家采纳数:1147获赞数:4656毕业于东北大学,市场营销专业,大学本科,从事电子商务2年。从事职业教育5年,家居装饰建材5年。向TA提问展开全部一、我对笔记的要求:能把书中的框架和重点都展现出来或者你用一页纸能把重点说清楚,就算合格。

  第三部分按自己的理解进行整理,有时会把导图按照7W3H的方式从新做一个思维导图

  1、读过的书,尽可能做成笔记或导图,笔记放在OneNote里。导图放在MindManage里

  2、针对不同的主题,建立思维导图,尽量提练重点,然后在Note或分支中加下注释或出处。

  4、如果有时间的话,最好做成PPT或写文章,能把所关注的问题,用自己的线、不断重复这个过程。

本文链接:http://almaqtari.net/zhishiliyongxitong/129.html