我要投搞

标签云

收藏小站

爱尚经典语录、名言、句子、散文、日志、唯美图片

当前位置:2019跑狗图高清彩图 > 知识利用系统 >

计算机系统的基本知识操作系统的使用。

归档日期:09-11       文本归类:知识利用系统      文章编辑:爱尚语录

  2.计算机硬件系统的组成和功能,CPU、存储器、常用输入/输出设备的功能。

  3.计算机软件系统的组成和功能,系统软件和应用软件以及计算机语言的基本概念。

  可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。

  2.计算机硬件系统的组成和功能,CPU、存储器、常用输入/输出设备的功能。

  3.计算机软件系统的组成和功能,系统软件和应用软件以及计算机语言的基本概念。

  1.计算机技术的发展,计算机信息处理的特点,计算机分类,PC机的组成与性能评测。

  2.数值信息在计算机内的表示:整数的表示和运算,实数(浮点数)的表示和运算。

  3.文字信息与文本在计算机内的表示:西文字符编码字符集(Unicode)。

  4.多媒体技术基础:数字声音的类型,波形声音与合成声音,图像、图形的特点与区别,图像、图形和视频信息在计算机内的表示。

  5.计算机网络的基础知识:计算机网络的功能、分类和组成。数据通信的基本原理,网络体系结构与TCP/IP协议,因特网与IP地址,计算机局域网初步。

  1.微处理器的一般结构:寄存器组,寄存器管理,总线时序,工作模式以及类型提供配置。

  2.Pentium微处理器的功能与结构:内部结构及工作原理,寄存器组,工作模式及存储器管理,中断管理,总线系列微处理器指令系统:指令格式与编码,寻址方式,指令系统。

  5.80X86宏汇编语言的程序设计:顺序、分支及循环程序设计,子程序设计,ROBBIOS中断调用和DOS提供功能调用。

  1.PC机的逻辑组成与物理结构:主板与芯片组,超级I/O芯片,主板BIOS等。

  2.系统总线的功能与工作原理,ISA总线和PCI局部总线.主存储器的组成与工作原理:ROM和RAM,内存条与主存储器工作原理,Cache存储器。

  4.输入输出控制:I/O寻址方式与I/O端口地址,程序控制I/O方式,中断控制I/O方式。

  5.外设接口:串行接口,并行接口,SCSI接口和IEEE-1394.四、Windows*作系统的功能与原理1.*作系统的功能,类型和Windows98体系结构,Windows API与DLL的基本概念。

  4.Windows的文件管理:Windows的文件系统结构,磁盘的存储结构,FAT16与FAT32. 5.Windows的设备管理:虚拟设备驱动程序,通用驱动程序与小型驱动程序,即插即用与配置管理,电源管理,打印子系统等。

  6.Windows的网络通信功能:Windows的网络组件,远程网络通信,分布式组件对象模型DCOM,Windows中的Internet组件。

  7.Windows的多媒体功能:Windows对多媒体文件与设备的支持,Windows的多媒体组件,Windows的媒体播放器。

  8.Windows的配置、管理与维护:安装与启动,注册表,系统配置与管理,系统性能监视和优化, 故障诊断。

  1.输入设备:键盘、鼠标器、笔输入设备、扫描仪、数码相机,声音输入设备及MIDI输入设备。

  2.输出设备:CRT显示其、液晶显示器与显示控制卡,针式打印机、激光印字机与喷墨打印机;绘图仪;MIDI音乐合成、3D环绕声生成与音箱;视频输出设备。

  3.外存储器:软盘存储器;硬盘存储器的组成、原理与性能指标,活动硬盘,磁盘阵列;磁带存储器;光盘存储器的原理与分类,CD-ROM、CD-R、CD-RW、DVD光盘存储器。

  4.PC机连网设备:Modem,ISDN与PC机的接入,ADSL接入,有线电视网与Cable Modem,局域网组网设备(以太网卡与集线器),无线接入技术。

  1. 掌握计算机系统和计算机软件的基本概念、计算机网路的基本知识和应用知识、信息安全的基本概念。

  4. 掌握数据库的基本概念,深入理解关系数据库模型、关系数据理论和关系数据库系统,掌握关系数据语言。

  6. 掌握计算机操作,并具有用C语言编程,开发数据库应用(含上机调试)的能力。

  展开全部我只会复制流。我们学校的考试内容.(一)计算机系统的基本知识1.计算机系统的配置及主要技术指标。

  2.计算机硬件系统的组成和功能,CPU、存储器、常用输入/输出设备的功能。

  3.计算机软件系统的组成和功能,系统软件和应用软件以及计算机语言的基本概念。

  展开全部强烈 建议 去书店买本类似的书看看吧会比在网上学 有效些!或者去参加个计算机培训班什么的!

本文链接:http://almaqtari.net/zhishiliyongxitong/590.html